百年二小 以爱育爱

    在举国上下喜迎伟大祖国六十华诞的美好日子里，我们欢聚在这里，为北京第二实验小学唱响百岁生日快乐歌，这是所有二小人最幸福的时刻。

    回望二小百年路，一步步走来，一串串闪光的足迹，留下一条闪光的大路，发散着爱的光芒。从“根据家长爱护子女心理，对学生进行团体教育”，到“不爱学生的老师不算好老师”，到“没有教不好的学生，只有教不好的老师”；从1909年“京师女子师范学堂”所建的“京师女子师范学堂附属两等小学堂”，到“国立北平师范大学附属第二小学”，到“北京第二实验小学”，虽时代变迁，校名几易，但爱的

    教育却已融入一代又一代二小老师和学生的血脉，源远流长。十几年前，二小提出了“以爱育爱”的教育理念，不仅把爱当做教育的手段，更成为教育的目的，使得爱的教育在继承中得以发展。温总理为学校亲笔题写的“以爱育爱”、“没有爱就没有教育”的题词更是永远鼓舞二小人，与时俱进，谱写爱的教育新篇章。

    我们二小人无比骄傲，因为历史已经告诉未来，百年二小，爱心百年。爱的教育，使“百年树人”的憧憬，已在二小美梦成真。在祖国璀璨的星河里，有从二小升起的一颗颗明星熠熠闪烁。

    北京第二实验小学校长

    把爱心传递下去

    杨宏文 1952届

    我是1952年毕业的，在实验二小（原师大二附小）就读时，学校对我充满了爱。

    那时候，因体弱多病，上课爱困，学习成绩不好，在班上是个名符其实的“差生”，但从校长到老师从来没挖苦和讽刺过我，给我的却是无微不至的爱。

    实验二小建立少先队是在1950年秋，建队时并不是每个同学都能成为光荣的少先队员。记得建队时我正患病在家，心想这次准没戏，可万没想到第二天同学到我家就把红领巾给我戴上了，大家没看不起我。

    那时五一、十一去天安门游行，接受毛主席的检阅是光荣的事，老师也没落下我，老师在不断地鼓励着我。

    因为我成绩差，总有自卑的想法，认为自己笨。有一次开家长会我母亲去了，我在家里很害怕，怕老师一告状我妈回来打我。等我母亲回来后并没冲我发火，而是说周毓济老师说的都是鼓励我的话，使我很感动。

    1951年六一儿童节，北京市在劳动人民文化宫举办全市少先队员的游园活动，人多极了。那天晴空万里，太阳烤得火辣辣的，周老师带我们去参加活动。在茫茫的人海中，周老师多次找到我，看我身体是否坚持得住，让我别热着，到树荫下凉快凉快再玩。

    给我印象最深的，是有一回王静校长在我们班讲公开课。王校长的课讲得很好，同学们听得很认真，课堂气氛活跃，同学们都踊跃回答问题。开始我还提醒自己别睡，尽力地听，可快下课时我还是睡着了。下课喊起立时同学把我叫醒，我吓呆了，因为那天来听课的有各校领导、外国专家，把教室挤得满满的，心想这回给学校和校长丢了人，一定得挨骂受处分，万没想到，当听课的人离开后，王校长走到我面前和蔼地问我：“当这么多人上课睡觉，你害怕不害怕。”我真不知道应该怎么回答，幸好有个老师来催校长去开会，使我摆脱了窘境。过了一段时间，学校不仅没批评我，周老师还派何瑞同学当我的小先生给我补课。

    当年，校园内不大的庭院里载有海棠、枣、石榴等果树，春天看花，秋天看果，不仅好看，还叫人口馋。在那个年代吃水果算是享受了，一般人家都吃不起。我在母校就读期间没见过一个同学擅自摘吃，即便见到落在地上的果实也是捡起来交给老师。每年当果实成熟后，老师就把这些果实分给每一位同学。记得那是1951年秋的一天，大家听说分水果都很高兴，下了课间操大家都在教室里等着，议论着，不久班长端着一个脸盆回到了教室，脸盆里装有小半盆海棠果和一个石榴给大家平分，每个人分到了两个海棠果和五粒石榴籽。有的同学迫不及待地吃了，有的同学用纸把果实包起来，准备带回家送给父母或兄弟姐妹品尝。大家知道，这是前人栽下的树，是大家的劳动果实，应该大家分享。事情不大，却反映了母校对学生的博爱。

    在老师和同学的爱护与帮助下我顺利地完成了小学学业，后来考上了中学、大学，当上了老师。母校对我的爱深深烙在了心上，使我从教几十年中都以母校为榜样去爱我的学生，因此教学工作也受到了学生和家长的欢迎与社会的认可。我要把母校的爱发扬下去。

    老师影响我一生

    陈新风 1980届

    上小学的时候，我是班上有名的闹将，上课老不遵守纪律. 被罚站和写检查是家常便饭。

    在所有的老师中，李烈老师算是例外。我最喜欢上李老师的数学课，因为上李老师课气氛很轻松，上课时李老师不光只是讲解内容，而且还鼓励大家讨论。这样的课很能吸引我的注意力，我不必担心会走神或做小动作。另外，李老师还经常会在父母面前表扬我。课下的时候李老师对所有同学都很随和，经常和我们谈心，我们也会在她面前“诉诉苦”。时间长了，我心里也不把李老师仅仅当作老师，还把她当知心朋友，有时候还会跟她没大没小。

    有一件事，虽然已经过去近三十年，但只要回忆小学的时光，它就会第一个浮现在我的脑海中，甚至我妈对这件事也是记忆犹新, 夸奖李老师对她的学生尽职。那一次是在李老师课上，忘了因为什么，我被李老师批评。下课后李老师把我叫到办公室谈话。当时的我不知犯了什么牛脾气，死活也不肯承认错误，还和李老师顶嘴，气得李老师让我站在角落反省，她自己一个人备课。等我自己醒悟过来，已经时过七点，天已经黑了。文老师也赶来接李老师。当时我的家很远，坐车单程要花一个半小时。家里又没装电话，李老师和文老师无法和我父母取得联系。他们怕我路上出事，先带我去不远的庆丰包子铺饱餐了一顿，然后双双陪我坐车回家。等我们到终点站的时候，已经晚上九点半了。正好赶上我妈正焦急地在车站等我，李老师把我交到妈妈的手里，一句话也没提我在学校干的事儿，和文老师一起匆匆踏上回程。

    小时候读到“光阴似箭”这四个字，浑然没有感觉，但如今对这四个字有了深深的认同。转眼间，我已在海外生活近二十年了，现在是美国惠普公司在德国的一名技术主管，是公司为数不多的Top Gun。现在回想起来，除了父母以外，李老师是对我事业最有影响的人。除了对工作尽职外，领导和同事们说我和其他亚裔同事最大的区别在于，我敢于提出不同的想法和问题，敢于力争和坚持己见。之所以如此，我想这和当年李老师鼓励我们上课积极主动发言分不开。这种训练使我养成独立思考的习惯，勇于与大家分享我的思想，成为我处理问题的最基本方式，让我在工作和生活中获益匪浅。

    校训伴随我成长

    刘婧文 2008届

    从一个不懂事的小孩到现在有内涵的淑女，从一个不懂拼音、汉字的儿童，到现在能谈古论今洋洋洒洒写千字文，从不懂何为算术到能够推理证明奥数难题的少年，我在实验二小的摇篮里度过了六年的美好时光。

    每当我踏进校园时，都觉得有一股家的温暖扑面而来。当老师那慈爱的目光洒在我的身上时，知识宝库的柴扉就这样被轻轻地叩开。

    也许将来随着时光的流逝，我们脑中的知识也会被忘却，但二小教给我们的学习方法和做人的道理，会让我们终身受益。俗话说：“授之以鱼，不如授之以渔。”我们掌握了捕鱼的方法，那“鱼儿”便会乖乖地自投罗网。语文中的批注，教会我们自主分析课文，理解、积累词语；数学老师引导我们通过实践一步步得到结论，在这个过程中，许多定理已被深深地植入脑中。

    当然，在二小的理念中，“学”并不是最主要的，“美”在第一位。二小培养了我们绅士、淑女的气质，接人待物时的礼仪，告诉我们人的内涵、修养比学习重要。这些让我受益匪浅，在中学的第一学期，我就被光荣地评为了“文明学生”。

    课余活动也是我们在学校生活中必不可少的重要内容，在这方面，二小给了我们很大的自由空间。就体育锻炼来说，学校想方设法地为我们提供场地、器材。在新的校舍中，塑胶跑道、篮球馆、体操馆、游泳池应有尽有。除此之外还有阳光屋，大家可以随心所欲地下棋、看书。图书馆中具有艺术性的“长椅”，激起我们读书的欲望。虽然只在新校舍待了不到半年的时间，但这里的一切都让我流连忘返，在这样的环境中，我们有热情、有激情去做每一件事。

    阅读也是一大乐趣，校训中的第一句便是“酷爱读书”，学校通过设立“读书三士”（即小学士、小硕士、小博士）鼓励我们多看书、多写读书心得，最终真正发自内心地爱上阅读，摄取书中的养分。

    阅读与写作紧密相连，在品味完他人的作品后，就要自己创作。学校创办了“青青草文学社”，给写作爱好者提供了展示自我的平台。

    还有合唱队、舞蹈队、京剧队、田径队、机器人等，从各个不同的方面激发了我们的潜能，让我们的课余生活变得丰富多彩。

    此外，学校为培养我们的综合素质，在校内组织了许多演讲和主持人课程，给学生提供上台讲话的机会，锻炼我们自信、镇定自若、谈吐大方地发言。

    在二小的六年里，我真真正正地从德、智、体、美、劳各方面得到锻炼，健康成长，为以后的学习、生活打下了良好的基础。

    “酷爱读书，勇于探索，崇尚文明，追求健美”，这十六字校训，将永远伴随着我的人生旅程。

    北京第二实验小学

    北京第二实验小学创建于1909年9月19日，始称“京师女子师范学堂附属两等小学堂”，1911年更名为“国立北平女子高等师范学校附属小学校”，1927年更名为“北京师范大学附属女子小学校”，1931年更名为“国立北平师范大学附属第二小学”，1955年启用现名。同时改属中央教育部领导，成为一所实验小学，“文化大革命”中几经易名，1978年被中央教育部确定为全国重点小学。1979年3月31日，恢复了“北京第二实验小学”校名。