老舍好客，这是许多人都有亲身体验的。不过，好客和交友，似乎并不是一码事，对老舍来说，没有朋友，他的生活简直不可思议。有时，他会给人一种印象:他这个人，简直就是为朋友而活着。好客，是一种外部表现；交友，是心的沟通，他有一颗为朋友而跳动的心。
这颗心，还是一颗童心！老舍与他的许多同龄人是好友，也和这些好友的孩子们是好友，虽然，他比这些孩子年长许多岁，可是，这些孩子和老舍却是非常要好的挚友。这就很值得一谈了，不是吗？
老舍和冰心的友谊可以追溯到五十年前。头一次，是郑振铎先生带老舍去燕京大学冰心家和她相见。冰心忙着沏茶款待客人。忙了半天，由别的房间端着茶水走出来，发现客人不见了。仔细一瞧，不禁暗暗发笑。只见老舍正在帮她的儿子找玩具小狗熊。儿子的小狗熊，据说，是溜到桌子底下或者椅子底下玩去了，儿子急得不得了，求老舍帮忙。老舍慨然允诺，于是趴在地上找了起来。最后，老舍把玩具狗熊由椅子后面捉拿归案。儿子高兴得跳了起来，抱着老舍的脖子使劲地亲了他一下。从此，老舍成了冰心家最受欢迎的客人。抗战时，冰心住在重庆乡下，老舍常到她家去，十之八九，手里托着一包花生米或者瓜子儿，因为那里还有几位年幼的朋友等他呢。老远老远，他就嚷嚷:“有馒头吗？有茶吗？客人来喽——！”孩子们飞奔而出，把他包围在中间，跳呀，叫呀，抱呀，谁也听不清他们在说什么。
冰心平常管教孩子比较严，给孩子们分花生、铁蚕豆什么的，是按颗粒计，比如，每人每次只准吃五粒。老舍一到，限制才放开:“咱们今天不数数儿，随便！”孩子们问母亲:“我们能吃多少个？”冰心说:“两个！”老舍马上插嘴:“不行，要说二十个！二百个！”
孩子们并没有因为多吃了仨瓜俩枣才把老舍当成“自己人”。他们觉得舒伯伯是最能平等对待他们的人。他和孩子们也照样打招呼，打听学校的事，关心他们的小猫小狗。所以，老舍一到，孩子们必先把他抢到手，拉他加入他们的“一伙”，无话不可谈。
老舍还常给孩子们写信，这些信常常带着画。老舍本不善画，画的画儿和小孩子的画十分近似，一只手就是一根直线，下面分五个小岔。不过，这种画倒是很合孩子们的胃口，一看就懂。老舍的信，对孩子们来说是很珍贵的，因为，也许，这是孩子生平第一次接到的写给自己的信。他们会说:“这是写给我的！上头还有画呢！我拿给您瞧瞧，您要是看不懂，我给您讲！”一封信，足以引出孩子无限的兴奋和自豪。
冰心10岁的儿子接到老舍伯伯的一封“告急信”:“我的烟快吸完了，但没有钱，你来这里的时候，别忘了，带香烟两吨！”
这种老舍式的玩笑，使孩子们开心极了，每次见面，讲故事，说笑话，成了老舍必不可少的功课。
老舍常把自己的书，签上名，送给小读者，对高小和初中的孩子来说，读老舍的书，并不太难，因为老舍写东西用字少，忌用生冷的词，很口语化。老舍常常把孩子们懂不懂自己的语言当做检验标准。他以为，凡是不识字的老妇和识字不多的孩子都能接受的东西，必有广大的读者，也真见作者的本事！
有一回，冰心的孩子居然和老舍讨论起他的作品来。孩子们问:“您的书里，为什么好人都姓李？”
老舍把脸一绷说:“我就是喜欢姓李的！你们以后要是做好孩子，下次，我再写书，书里的好人就都姓吴！”(23)
图为胡絜青作为齐白石的学生代致答词
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