以下是引用0闲云野鹤0在2009-9-16 18:12:00的发言：$ `, @& B1 q) |
不能因为这个趴着，就说是趴下的意思
$ t0 L$ z+ V+ {7 N* J o你是在开玩笑，但不要误导别人 ' n0 }6 `3 y C* V' M9 [3 Y
有的人会不经过大脑分析就认为是这个意思的
1 u, d9 U9 k. c+ i桥拱、桥头的也都是“霸下”，它们可都不是趴着的 2 \: @. }2 k9 g- R& W8 S
是龙生九子之一 + g2 u, W' g' s+ J
因为喜水所以它们被装饰在桥上、桥边、桥头 . d, `) F ^8 S4 }4 D
用于镇水 ) R7 C$ `4 Q+ C' v: J3 z! j$ a
其实就是装饰 - H5 Y% k2 ^6 z6 A/ m1 p
哈哈，是开玩笑，是有一点点误导，不好意思了！
# z8 g% X. s' k& ~, \: N, ]
y+ G5 L3 ]. n' H; y7 w( x不过还得解释两句。
# F: n0 A! \! r- |! ]~~~嗯，就算“趴下”是胡说，那么请问“霸夏”又当什么讲？ / J( m# c0 y3 o% Z) n# r& [4 |2 T
兄古文那么好，应该知道古文有“训诂”一说吧。这东西本身就是怪兽，名字自然也怪，一切都看似豪无道理。可是，一经训诂，或许就发现了真实的含义。
1 V& y) [" k; m- n- o4 | c# _- v
" @1 ^; V: w* O/ G) d8 n“水为润下”，震水之兽，自然趴在低处或水里，说它意思为“趴下”也无不可。再比如说，我们都知道的“虾”这个字，就可以用训诂法解释为这种动物居于水之最低下处。
& O- l( _ f" J
, b: N' y/ B& u6 R1 W' w再说句题外话，今天的汉字教学从学生一上小学开始，就只是一味强调不许写别字，其实这大大限制了学生的联想思维，僵化了学生的头脑，而汉字作为一种高超的表意符号，从声音到形象的联系都是非常丰富的。我们基础的汉字教学中从来没有出现训诂学和音韵学，而是玩命讲汉语拼音和标点符号，真是有点舍本逐末。 0 D- X* R- E4 V2 M& ?% `7 l
2 ]( j5 @0 u2 X! @
呵呵，班门弄斧啦！ | 
发表于 2009-9-15 22:48:00
发表于 2009-9-16 09:05:00
