提几点我的看法,不一定对,供您参考。
2 X) }/ {; w- [. L+ J1:第五小节有关骑车与胡同写得有些凌乱与拖沓,应当还可以梳理清晰些。
g6 [4 ]8 ~& g; G4 t' ^2:九、十两个小节“后海”与“南锣鼓巷”给您的感觉大概您是想清楚了,可,并没表述清楚(我指的是文字。)如果我是您,我会抓住一点感觉,两边深挖,我想会比全都“浅浅扫一遍”好些。 `% k3 k. N+ \! J7 n
3:行文中有些细节或许您忽略了,局部的不注意,造成整篇文字读起来枝蔓感明显。这是一个好题材,可惜的是,或许您定位错了您的“工作”,我以为您应当是裁缝,做出衣服干净利落儿地让别人试,而不是自作自披。这一点上,假若我们能有共识的话,我觉着是我的荣幸,也是那件衣服的荣幸呢,最少她就可以少些“线头儿”。^_^。
& j0 J" b) Y! n8 k
! ^6 w" \& P1 Q+ a( I) ]) \举几个例子: ! x7 k3 N- O( A: j( }( U
小时候我在那学过几天画画,还记得画水壶,素描的。----小时候我在那儿学过几天画画,(还记得)画水壶,素描(的)。很诗意的一个句子,由于“零碎儿”过多,平了。 5 ?' N5 l8 F9 q4 B! q1 n
这样的例子好多,比如:小学的后门还在,但小学已经改成了房管所,非常可惜。
; C* B# r6 }- `. b7 ^1 x9 X8 v比如:他比我还略大,奔四十的人了。岁月留在了脸上。我还记得那时(小时候)特别喜欢的一只小水枪,就是他帮我买的。这个事我会一直记得的。可惜他混得不算好。
G. |" J& e7 {) W" y比如:就在我家的隔壁。一二年级在西南院,三四年级在西北院,五年级在大院(东院)。在平房里上课---这个句子中前后 连 用了五个 在 ,实际上对整篇文字都有伤害。 ! P0 Y7 [9 W9 A5 t( r% {& E
(红色字体都是可以裁去不要的文字。) 1 _9 O8 A- K( H$ f! s
写字与画画儿有很多共通点,其中之一就是要注意 留白,当一篇文字摆在您面前,让您觉着如“拉开似满月之弓”,在我看来,不一定是一篇好文字,因她要“崩了”,我觉着这一点大概非常重要!!!! ' W( @8 U" Z, R; e. Q1 }
--------
- H- `& s7 `- o, s9 q就文字说文字,我没有啥恶意。
7 o* c L- I* p欢迎您来,问候您!!
' S2 u: X+ P0 R5 J0 o8 o[此贴子已经被作者于2011-8-23 8:54:15编辑过] |