以下是引用胡涂人在2009-4-26 16:06:00的发言：) n, G7 x6 ]5 C# b
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说书人：“顺便问一句，邮件收到了吗？”
; `; R5 c* H- b0 s+ M" b 收到了谢谢，已经回复。 , b" x! w- k1 u2 l- P! u; o
! F& g+ o/ d6 r; x: l 你谈的“中国的教育”问题，我与你有同感。小女小学时，五年级期末考试——事前，语文老师（班主任），挑了三、四篇“作文”，让孩子们背下来，以便应付考试。结果，所背的“文”，没一篇与考试题文近似。结果，可想而知。开家长会，那位班主任诚恳地承认错误：“因为我押题，没有压对，结果我们班同学作文考试成绩，不是很理想。”
; {8 P- U' B' u% o5 x2 U8 K$ u9 K1 I 我当时听了哭笑不得！如此，师资不是误人子弟吗？！这还是一所不错的小学，呜呼！ % S+ n7 q4 P C% @4 X/ y* l
& X6 v' L) n/ Y9 \9 i( e 我对文学写作的爱好，也并非“无师自通”。在子弟小学，上一、二年级时，班主任是徐文英老师。她在教授完规定的课业后，若离下课还有10来分钟，就会给我们讲“包公案”、“乌盆记”、“秦香莲”……甚至还讲她老家河北省河间府（冀中抗日根据地），日本鬼子“五一”大扫荡。他们村的人都躲到地道里，几天几夜出不来……没有水喝，渴的厉害，只好接自己的尿喝……那时，我们不爱听讲“课文”，确非常喜欢听她讲故事……
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" r, Q7 p( M. l 六年级时，班主任姚成慧老师，在下午课余时间，经常让我们按照《少年文艺》里面“话剧”剧本，在乒乒球室排演话剧。然后，让全班同学观摩。
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( t# n' k* n$ f 我记得，在“十一”或“元旦”，全校开联欢会，我和唐世平同学还登台为全体师生表演过“相声”，本子也出自《少年文艺》…… 2 m2 G6 i- j3 k
; E4 [# @4 k+ \3 h& d5 O3 d 小学还有一个图书馆，我们可以在那里借阅很多的图书。我看过的有《卓雅和舒拉》、《黄继光》、《铁道游击队》、<烈火金刚>、《小布头奇遇记》、《大林和小林》……等等。 , ]; {: n- v9 a+ s$ M
在教学楼二楼的走廊墙壁上，还有《中国少年报》报栏，上面刊登“小虎子”的漫画故事，给我印象很深…… ; p& _1 k* a$ j
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我觉得子弟小学优良学风和老师们，才是自己在文学与写作方面的启蒙老师……当然，还有“文革”这个社会大课堂。
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这就是，为什么我们的同学们，如此怀念母校和老师们。小学的良好教育，为我们日后做人、做事，打下了厚实的基础。
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今天的孩子有志向当记者的，可以读读此文。 " n) ` y( a: [ ?# s4 |& W
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另外，email收到了吗？ & n8 @ g q! Q6 @1 I4 U
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发表于 2009-4-29 10:39:00
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草人难倒闻花人，牛Ｂ74110
