以下是引用胡涂人在2009-4-26 16:06:00的发言：
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. ~7 S9 l" {2 z( c 说书人：“顺便问一句，邮件收到了吗？”
& L1 j$ }- C. c 收到了谢谢，已经回复。 8 N2 w2 ^3 k4 N% @" I
- ~0 \ ]0 T9 ] 你谈的“中国的教育”问题，我与你有同感。小女小学时，五年级期末考试——事前，语文老师（班主任），挑了三、四篇“作文”，让孩子们背下来，以便应付考试。结果，所背的“文”，没一篇与考试题文近似。结果，可想而知。开家长会，那位班主任诚恳地承认错误：“因为我押题，没有压对，结果我们班同学作文考试成绩，不是很理想。” ) r# n2 H$ T n/ _3 z: `
我当时听了哭笑不得！如此，师资不是误人子弟吗？！这还是一所不错的小学，呜呼！
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" d) y0 ~, _* T! l% ]* j) Q6 N0 r 我对文学写作的爱好，也并非“无师自通”。在子弟小学，上一、二年级时，班主任是徐文英老师。她在教授完规定的课业后，若离下课还有10来分钟，就会给我们讲“包公案”、“乌盆记”、“秦香莲”……甚至还讲她老家河北省河间府（冀中抗日根据地），日本鬼子“五一”大扫荡。他们村的人都躲到地道里，几天几夜出不来……没有水喝，渴的厉害，只好接自己的尿喝……那时，我们不爱听讲“课文”，确非常喜欢听她讲故事…… . Y# Y/ @) u6 {
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六年级时，班主任姚成慧老师，在下午课余时间，经常让我们按照《少年文艺》里面“话剧”剧本，在乒乒球室排演话剧。然后，让全班同学观摩。
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2 z3 _$ @$ R4 O- m8 }7 g8 c 我记得，在“十一”或“元旦”，全校开联欢会，我和唐世平同学还登台为全体师生表演过“相声”，本子也出自《少年文艺》……
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小学还有一个图书馆，我们可以在那里借阅很多的图书。我看过的有《卓雅和舒拉》、《黄继光》、《铁道游击队》、<烈火金刚>、《小布头奇遇记》、《大林和小林》……等等。 , b; @: |9 J; ]2 C$ r
在教学楼二楼的走廊墙壁上，还有《中国少年报》报栏，上面刊登“小虎子”的漫画故事，给我印象很深……
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我觉得子弟小学优良学风和老师们，才是自己在文学与写作方面的启蒙老师……当然，还有“文革”这个社会大课堂。
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这就是，为什么我们的同学们，如此怀念母校和老师们。小学的良好教育，为我们日后做人、做事，打下了厚实的基础。
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今天的孩子有志向当记者的，可以读读此文。
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& z- d% C, K; a& U K$ p另外，email收到了吗？ 9 ^+ @0 S4 X( W( C
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发表于 2009-4-29 10:39:00
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草人难倒闻花人，牛Ｂ74110
