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"双语写作之我见"李彦教授专题讲座
2010年4月13日周二下午3：00，加拿大滑铁卢大学孔子学院院长、海外知名双语写作作家李彦教
% q# [1 e0 t3 o" L7 Y" h授受邀来到了苏州独墅湖图书馆，为苏州大学文学院的本科生和研究生们带来一场题为“汉语国际教育专题讲演：双语写作之我见”的精彩讲座。
讲座在图
5 ?0 V" c! u: b# o书馆四楼的咖啡厅举办，厅里随意地放置着一些圆形矮桌，淡黄的柔和灯光，简雅大方的摆设，营造出一种轻松自由的学术氛围来。 ) T" }' B4 J) S) h! K1 {! M
讲座开
/ N# p/ | T- ]( G始，李老师身穿草绿色羊绒外套，
% ?0 K( e0 b- w" ~- t6 P' c带着随和的笑容缓步走上了讲台，亲切而家常地与同学们聊起了苏州的天气。这是李老师自八七年赴加拿大留学后首次回国进行学术交流活动，并受文学院曹惠民教授之邀，来作一场讲演。
李彦老师在加拿大发表了多篇英文作品，其代表作《红浮萍》（Daughters
' ?7 H/ B" X& A2 C& p$ `7 ` of the Red Land）获得了当地主流媒体的认可，得奖诸多，并于今年在国内推出了中文版本，广受专家和读者好评。十几年的国外写作生涯，使李老师在双语写作这个课题上颇有自己的一些见解和看法。
6 z' U3 b" g" M) s( R5 i, U（一）中8 F1 B- s9 x6 @9 M( M
英文写作，哪种更能抵达文学表达的核心？
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李老师回忆，刚到加拿大的时候她发现西方也有大量描述中国的书4 K$ { P) T! c; _3 }3 G' M
籍，然而这些书籍的质量却值得商榷，其内容十分浅表，难以深入，于是她就结合自己亲身经历体验开始写作，而这种写作并不曾刻意想用英文写。在国外连续成功: b$ V- O; |- K+ J
发表了几部英文著作后，她也开始尝试再次用中文写作。“中文写作感觉非常不同”，李老师总结，“中文写作往往追寻辞藻、韵律、视觉的愉悦，这是汉字的美感所带来的；而英3 a t( P+ b; s# D, q( A7 H
文写作则不受文字表象干扰，它更容易进入心灵深层来抒写，思想因而得以自由驰骋。”两种写作所达到的效果是各自不同的，并不一定要追究这类的比较。
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（二）海外华人作家无法融入国外文学主流界？
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题上，李老师举了自己在孔子学院
) D& |& `4 W6 ^8 F- b* Z% C/ s9 t教书时候的例子来说明。居住国的人们更能接受母语写作，而海外华人作家通常坚持以中文为第一写作，其所谓英文作品也多是由中文翻译而来。英文只有二十六个
4 E6 n/ ?8 H/ b+ [字母，而汉字则是美丽多变的。在作品的中英转换上，华人作家常常不能处理得很妥帖，也就导致国外读者难以理解甚至接受他们的文学作品。除却作品本身的问题
$ r( s3 h; }" U以外，李老师还谈到了国外的“出
8 {0 f+ }+ A& R1 ~0 r4 a# X/ _版文化”，这涉及到一些体制的东西，作家不能主动去适应掌握，当然有被主流排除的可能。
（三）对3 v8 Q d9 l! _: r6 O, W
于外国的文学奖项，题材的选择是得奖的核心原因？
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谈到这个
8 |0 w1 ~1 l4 e$ i: W Q: T9 M问题，李老师严肃批评了国内某些: N/ o3 b' o" R$ Y9 K
评论家在这一问题上的主观想象，即认为题材是噱头的观点，并把自己的作品《红浮萍》与国外一些知名华人女作家的相同题材作品做了比较，告诉同学们，绝不能2 X9 K( p; P* k9 {1 `
脱离开文学本身的魅力来写作。李老. f2 C3 G+ ~( ]4 [) z% b
师认为自己作品的成功之处在于能掌握西方读者的阅读习惯，并把这种掌握融入了自己的写作之中。
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（四）英# o. d) ?! I& y
文写作的动机何在？
4 D* |% @! a* t2 s( q“让西方; T( t. o; S" ^; G7 g5 x& a
人直接读你的故事，”李老师说; Z0 O/ }. ^ [0 U/ Q
道，“我只是觉得有责任让西方民众去真正了解，那片曾养育我们的土地。这个就是我的动机。”李老师还谈到了“话语权”这一概念，她认为，中国文化要“走出去”，除了培养翻译人才，( g- y0 @ a" [ q
还需要加强英语写作方面的人才培养，从而直接和西方对话，和他们交流。 . `/ x% C* h8 m, E* U: k
讲座将6 Q& \# k& ?8 A, c: [( u% [+ e1 _
终，同学们纷纷举手发问，而李老% a" B! [: A; U* n- n1 S
师也走下讲台，与同学们进行了近距离的更深层的探讨。
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（通讯员 汤丹磊 报道） | 
发表于 2010-4-19 12:02:00
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发表于 2010-4-19 12:25:00
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