& o; P n3 c' j7 X0 _9 }+ R+ _# Y 看到航校学子发言的字里行间,能够想象得到,航校培养出来的学生,在全国各地充分发挥了作用,成为所在单位的骨干,而且多才多艺,虽说大部分已退休,但一生为航空事业,为地方企业的发展都作出了很大贡献。应该感谢母校的培养之恩。就此,闲谈几句。
中等专业人才的优势ffice ffice" /> & H3 ?6 J! G' u8 ~0 n* F( e9 _
9 T1 h) t* Q+ [$ j. h. }. d, d; k现阶段中国教育体制现状 3 \& f, P7 Y4 N7 E* v( h. [& ~# k4 J6 ~
现教育体制有极大的弊端, 理想的人才培养应该是正金字塔式的人才结构,即高级人才在塔顶,这部分人才是少数的,而中级人才是底座,应该是大多数。国家及现阶段的教育导向,一味的轻视中等专业人才的培养,提倡都去上大学,这不符合事物的客观规律,,势必造成大学生、研究生的水分和泡沫,造成大学生就业难已成为社会性的问题,政府有限的精力和资金都投入了帮助大学生就业、创业和升学。然而国家和企业急需有知识而动手能力强的中等专业人才不足及困乏,造成本来就处于劣势的大中专生却成了被边缘化群体。而现阶段大部分企业一线技术工人知识及技术含量不高,有的招农民工培训几个月就当技术工人使用,是造成产品质量问题的关键。尤其在军工企业是不允许有这种情况的,
: V5 w$ N' o) ^% h- [中等专业人才有其独特的优势
) Z( s x% ~8 \8 [首先,中专生比本科生提早进入企业及社会,熟知就业形势,能较快的融入企业生产中,没有挑三拣四态度。
6 \1 C6 P% A6 _其次,中专生能吃苦肯干,深知自身学历的不足,努力在实践中去提高和弥补。 , v- S* D: f7 q* i2 }0 S
第三,中专生的教育以技能为主,没有本科生的那么多非专业课程,更加懂得技能的重要性,动手能力强。
, b. |. `* T' j 第四,中专毕业生可塑性大,涉世不深,敬业精神较强,能对所学专业随时应用于实践。 9 N3 E1 p$ N0 |
为适合科学发展观,我们的教育部门及有识之士,应该扭转人才培养不合理的状况,加大中等专业学校的恢复及建设,为国家培养更多的具有一定知识,动手能力强的中等专业人才。 |