以下是引用0闲云野鹤0在2009-9-16 18:12:00的发言：
3 c4 K- a) M' l( v9 F [3 M3 u不能因为这个趴着，就说是趴下的意思 ; M9 _8 `: [- N" P0 Q3 j# _
你是在开玩笑，但不要误导别人 5 k6 Q9 n% J, G4 @& O7 l! u5 t
有的人会不经过大脑分析就认为是这个意思的
- h- L8 w$ f% N" l$ E# c$ C' z桥拱、桥头的也都是“霸下”，它们可都不是趴着的 + ~; v; G/ A& O5 j3 M: u" N
是龙生九子之一 3 s0 J6 a/ w/ j2 I: [
因为喜水所以它们被装饰在桥上、桥边、桥头
' X4 A+ d3 e0 o* ]1 R用于镇水 " Y; `8 p5 n0 ?9 P! s$ L4 I6 ?( l
其实就是装饰 & t) w$ T/ `5 l/ u) e9 \' Y, Z5 U, _
哈哈，是开玩笑，是有一点点误导，不好意思了！ 4 q1 _- u( y& R S+ X
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不过还得解释两句。
1 W5 _4 c5 t0 C3 u, T% u~~~嗯，就算“趴下”是胡说，那么请问“霸夏”又当什么讲？ 8 `5 V/ \, Z! P' f3 o2 E2 |5 P8 a. ^
兄古文那么好，应该知道古文有“训诂”一说吧。这东西本身就是怪兽，名字自然也怪，一切都看似豪无道理。可是，一经训诂，或许就发现了真实的含义。
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* Q( Q2 l+ d8 Q0 c) |$ a( s“水为润下”，震水之兽，自然趴在低处或水里，说它意思为“趴下”也无不可。再比如说，我们都知道的“虾”这个字，就可以用训诂法解释为这种动物居于水之最低下处。
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再说句题外话，今天的汉字教学从学生一上小学开始，就只是一味强调不许写别字，其实这大大限制了学生的联想思维，僵化了学生的头脑，而汉字作为一种高超的表意符号，从声音到形象的联系都是非常丰富的。我们基础的汉字教学中从来没有出现训诂学和音韵学，而是玩命讲汉语拼音和标点符号，真是有点舍本逐末。
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呵呵，班门弄斧啦！ | 
发表于 2009-9-15 22:48:00
发表于 2009-9-16 09:05:00
