以下是引用0闲云野鹤0在2009-9-16 18:12:00的发言：
. X6 N {5 S- b3 x不能因为这个趴着，就说是趴下的意思 ( q7 o$ B& e1 L1 G
你是在开玩笑，但不要误导别人
. ~ e- O9 u9 G有的人会不经过大脑分析就认为是这个意思的 J% W1 y8 U7 b
桥拱、桥头的也都是“霸下”，它们可都不是趴着的 - N! x) s8 R! @0 E- I
是龙生九子之一 . U8 I9 Y! I/ O& b
因为喜水所以它们被装饰在桥上、桥边、桥头 0 `. L$ m1 }/ L4 x
用于镇水
. S9 @: {. S9 x$ X4 @0 F其实就是装饰 l! F9 y) j& c) d, \% [) A, J
哈哈，是开玩笑，是有一点点误导，不好意思了！
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) k& w U9 @1 e3 `/ k3 D不过还得解释两句。
( T8 B! t% d7 [~~~嗯，就算“趴下”是胡说，那么请问“霸夏”又当什么讲？
# _4 M4 _/ C4 U* o( T兄古文那么好，应该知道古文有“训诂”一说吧。这东西本身就是怪兽，名字自然也怪，一切都看似豪无道理。可是，一经训诂，或许就发现了真实的含义。 $ S' Z! R6 T; c
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“水为润下”，震水之兽，自然趴在低处或水里，说它意思为“趴下”也无不可。再比如说，我们都知道的“虾”这个字，就可以用训诂法解释为这种动物居于水之最低下处。 1 I' ]* X; g3 J' l$ b# K
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再说句题外话，今天的汉字教学从学生一上小学开始，就只是一味强调不许写别字，其实这大大限制了学生的联想思维，僵化了学生的头脑，而汉字作为一种高超的表意符号，从声音到形象的联系都是非常丰富的。我们基础的汉字教学中从来没有出现训诂学和音韵学，而是玩命讲汉语拼音和标点符号，真是有点舍本逐末。 9 \! g+ h* j, O" N4 E+ P5 W
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呵呵，班门弄斧啦！ | 
发表于 2009-9-15 22:48:00
发表于 2009-9-16 09:05:00
