以下是引用0闲云野鹤0在2009-9-16 18:12:00的发言：. ?; r: Y, e4 E
不能因为这个趴着，就说是趴下的意思 & F ?. b0 v% e' g3 ]
你是在开玩笑，但不要误导别人 ( D! g1 [6 J' J0 \
有的人会不经过大脑分析就认为是这个意思的 / R8 p; W$ I" D, a* { B! \1 A
桥拱、桥头的也都是“霸下”，它们可都不是趴着的
/ T! f% H- u1 ?1 v- d是龙生九子之一
- } F/ U8 D o) l( D( F m& j6 e3 j! @因为喜水所以它们被装饰在桥上、桥边、桥头 - q( ~* {8 W& b3 d. ?) ]
用于镇水 ! {% ?' y2 M% T0 ]! y9 Y
其实就是装饰 - M+ E* h) g: A- [' \% {* Z- h1 p
哈哈，是开玩笑，是有一点点误导，不好意思了！ % i6 }# L# S7 U
& j* x8 U$ q6 B3 O不过还得解释两句。
2 } |" e' }# @+ p, G* a~~~嗯，就算“趴下”是胡说，那么请问“霸夏”又当什么讲？
9 M5 U" o% n, `3 c兄古文那么好，应该知道古文有“训诂”一说吧。这东西本身就是怪兽，名字自然也怪，一切都看似豪无道理。可是，一经训诂，或许就发现了真实的含义。 $ Q. L! x# J, T" y, q" T
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“水为润下”，震水之兽，自然趴在低处或水里，说它意思为“趴下”也无不可。再比如说，我们都知道的“虾”这个字，就可以用训诂法解释为这种动物居于水之最低下处。 / [9 X, s$ c( k: ]
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再说句题外话，今天的汉字教学从学生一上小学开始，就只是一味强调不许写别字，其实这大大限制了学生的联想思维，僵化了学生的头脑，而汉字作为一种高超的表意符号，从声音到形象的联系都是非常丰富的。我们基础的汉字教学中从来没有出现训诂学和音韵学，而是玩命讲汉语拼音和标点符号，真是有点舍本逐末。
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/ O$ |4 t* \2 N! ?& u呵呵，班门弄斧啦！ | 
发表于 2009-9-15 22:48:00
发表于 2009-9-16 09:05:00
