以下是引用0闲云野鹤0在2009-9-16 18:12:00的发言：
2 {* q8 t8 u% p6 m( {不能因为这个趴着，就说是趴下的意思
, ~% G/ }& ?( T$ y: B) G你是在开玩笑，但不要误导别人 $ f9 `- l2 |( @4 U0 l& Z( l% A
有的人会不经过大脑分析就认为是这个意思的
0 z$ V, T& l5 c! C( W+ v桥拱、桥头的也都是“霸下”，它们可都不是趴着的
. a. f( j0 R+ w0 z是龙生九子之一 x# A) O% J& ]. S# N
因为喜水所以它们被装饰在桥上、桥边、桥头 * R* E' V4 w4 p# c$ y& a
用于镇水 2 L, `& q6 M) }# o$ i
其实就是装饰 & t: J! f2 U2 n! ?; s. R& t5 I
哈哈，是开玩笑，是有一点点误导，不好意思了！
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1 r) s% [' k! Q- x- b3 R不过还得解释两句。
7 j; W& I* v3 G% B; m( S~~~嗯，就算“趴下”是胡说，那么请问“霸夏”又当什么讲？
J% w! T! E% _$ Q4 z* @兄古文那么好，应该知道古文有“训诂”一说吧。这东西本身就是怪兽，名字自然也怪，一切都看似豪无道理。可是，一经训诂，或许就发现了真实的含义。 1 c, \2 z5 @+ U \& ]# v
; L% e! d5 l' F0 q7 j“水为润下”，震水之兽，自然趴在低处或水里，说它意思为“趴下”也无不可。再比如说，我们都知道的“虾”这个字，就可以用训诂法解释为这种动物居于水之最低下处。 + k& p% }" ^* i9 I9 x# e3 E& c4 V7 w% k
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再说句题外话，今天的汉字教学从学生一上小学开始，就只是一味强调不许写别字，其实这大大限制了学生的联想思维，僵化了学生的头脑，而汉字作为一种高超的表意符号，从声音到形象的联系都是非常丰富的。我们基础的汉字教学中从来没有出现训诂学和音韵学，而是玩命讲汉语拼音和标点符号，真是有点舍本逐末。 & N4 z N) F7 P
# ~: Y. V4 v# n0 b5 J% E: n8 c0 C呵呵，班门弄斧啦！ | 
发表于 2009-9-15 22:48:00
发表于 2009-9-16 09:05:00
