提几点我的看法,不一定对,供您参考。 , x% g n& h0 U
1:第五小节有关骑车与胡同写得有些凌乱与拖沓,应当还可以梳理清晰些。 ; k* w# Z/ Q! ~9 i0 [' Z( p4 F/ F
2:九、十两个小节“后海”与“南锣鼓巷”给您的感觉大概您是想清楚了,可,并没表述清楚(我指的是文字。)如果我是您,我会抓住一点感觉,两边深挖,我想会比全都“浅浅扫一遍”好些。
, s6 m8 G- t, V5 _! r3:行文中有些细节或许您忽略了,局部的不注意,造成整篇文字读起来枝蔓感明显。这是一个好题材,可惜的是,或许您定位错了您的“工作”,我以为您应当是裁缝,做出衣服干净利落儿地让别人试,而不是自作自披。这一点上,假若我们能有共识的话,我觉着是我的荣幸,也是那件衣服的荣幸呢,最少她就可以少些“线头儿”。^_^。 6 y5 E* i% L) ~0 Z
+ j$ Q9 v. J( g& R. e
举几个例子: 4 P& |5 U4 |- a) g
小时候我在那学过几天画画,还记得画水壶,素描的。----小时候我在那儿学过几天画画,(还记得)画水壶,素描(的)。很诗意的一个句子,由于“零碎儿”过多,平了。
9 s& c6 P C7 x" v2 Q& i- l这样的例子好多,比如:小学的后门还在,但小学已经改成了房管所,非常可惜。 ( Z! H- X! p, e1 I! S8 [
比如:他比我还略大,奔四十的人了。岁月留在了脸上。我还记得那时(小时候)特别喜欢的一只小水枪,就是他帮我买的。这个事我会一直记得的。可惜他混得不算好。 1 M0 T. w1 i5 m
比如:就在我家的隔壁。一二年级在西南院,三四年级在西北院,五年级在大院(东院)。在平房里上课---这个句子中前后 连 用了五个 在 ,实际上对整篇文字都有伤害。 ; @, _0 `# |, D& ], g( w2 ?4 i7 A6 k
(红色字体都是可以裁去不要的文字。)
$ E' T% ^6 Q3 O, J G0 A7 X8 s# {写字与画画儿有很多共通点,其中之一就是要注意 留白,当一篇文字摆在您面前,让您觉着如“拉开似满月之弓”,在我看来,不一定是一篇好文字,因她要“崩了”,我觉着这一点大概非常重要!!!! j7 }+ z1 O+ H0 J7 i1 g8 |1 E
-------- 1 o+ ]# c1 X- ~
就文字说文字,我没有啥恶意。 9 _2 I! R) I4 l- Z
欢迎您来,问候您!!
! B9 S& h% u) e9 b2 ~[此贴子已经被作者于2011-8-23 8:54:15编辑过] |