UID45771
帖子
阅读权限200
在线时间 小时
精华
威望
日志
相册
注册时间2010-11-22
最后登录1970-1-1
|
发表于 2024-8-28 15:30:31
|
显示全部楼层
106【中文课】
2 ], B9 X. h6 \3 z' \) a4 r; _暑假学校没留作业。家长安排的中文课,除了回欧陆停了约三周外,一直上下来。每周两次网课,每次半小时。7 ]' B+ G2 m* l r/ _
今天在旁听了一节,听音没见人影,教学互动,听说读写都在Ipaid 上完成。没听全和,摘要如下:' L2 {& C* v& y0 E6 X; V: |
老师:复习巩固“我以为” 句子,"我以为"后面的内容不对,是错误的。
9 [' i$ V1 w$ M学生看图说话(画面上有句型):我以为这是一只猫 ;我以为这是一只 鸟 ……重复练习。" v1 c, Q7 Y" S" ~- [: H8 E+ `$ t, S
变句型练习:我以为两只猫,是一只猫。 这是只狗…我以为留学生不喜欢吃中餐,在中国吃中餐多好……
; a4 T/ v8 ` w
. z! ]& o) a0 E
: L9 v0 J( L7 ]0 W0 A* C+ m老师:学习词的新意:点餐。时间的几点几点之外,点餐,订餐。9 d7 `& P7 `% _
学生跟读:我喜欢吃中餐,我经常点外卖……
- c5 m8 Y$ r. D) L; I) r/ V1 r! e0 h" y老师:学习新的句子:多好啊!后面+啊字。5 _' O& W% Z0 _9 C
学生看图读:这衣服多漂亮啊!汉堡多好吃啊!乌龟多好玩啊!小狗 多可爱啊!太阳多漂亮啊!
F8 }) B7 i# ]6 O! l" y老师:你再想想这张图?
! N( |& |, e' e$ I学生:太阳多大啊……
1 V9 w0 W" H8 W! p3 y0 K3 Z6 v( D9 w老师:这张图片应该是今天的 天气多好啊!你那里现在的天气好不好?今天不好,没太阳多云。学生答。( \( N8 X! ~0 h$ \2 z
老师:你家房子多干净啊。是你爸爸妈妈打扫的吧?不是,是我自己打扫的。学生答。
; K6 r4 ~- G+ p2 L读课文:汤姆写作业多认真啊,多努力啊!这家商店的东西真便宜啊!一元店,电脑也一块钱,不贵,怎么说 :多便宜啊!6 S. E4 w/ ^, S
老师:看这张图:悟空爬山呢。他喘气擦汗 , 累 ,爬山多累啊!7 [0 o% e. ^" w
学生:悟空多开心啊! 他听音乐呢。音乐多好听啊!
# D4 w8 t, l" b* u+ `重复念上面的 这些句子:学习多认真啊!爬山多累啊!……
( w7 Q: D% y0 f/ e$ ]8 ?跟读课文:明天午餐我请客,请你吃西餐,在中国,我以为留学生不喜欢。我常点外卖,中午点外卖方便, 吃完了好休息。& g, `- u5 D; V" h
词组联线:…… 4 V8 F& O& C$ k
老师:写字练习 :中午的午。上面写出头了,写成“牛”了 。午怎么写的? 6 e+ E) l+ j; R1 c9 z" s
老师:现在几点了?学生:……11点24。; E. {2 @9 A! x5 V1 k
老师: 点菜的点字。 在饭馆里点餐,在家里打电话点外卖。
' `# r8 J. s& s0 e' F! j老师:我以为的以字。写的不对,笔划!" H; @8 m1 h, p* Q0 |" p, K
老师:外卖的外字 ……
3 c0 O9 w" q; M老师:点 以 外。好好写这三个字,看好了,看老师是怎么写的。你“点”写的好,以字?再写 。 外卖、外面的外字要多写。下周还要写这三个字。 下周第十课总复习。下课,拜拜。
6 [8 [- [/ r& `# |. j+ X拜拜。3 `0 i* {7 H2 K. `4 |5 w
/ u) D+ j, f y. Q8 e1 o& J/ ~" y6 w! v
107【中文】
]. S; o; U# ~以出生地,上学学到的第一语言论,学生的母语应该是法语,他那里滔滔不绝的,我一句听不懂。转学到这边,两年了,一口英语,听说已经没有障碍,读写要比同学们要差不少吧。词汇量少,简单的读本,能读出音来未必能理解书中的意思。学语言要童子功,才能学的地道。主要是环境的作用,打小学的语言,在心里扎下根来。不过像我家学生这样的,听说没有问题了,读写在小学里才开始,小学生没有读多少课本,看他现在阅读的法语小册子还是童书《三只小猪》这类的。母语尚在扫盲阶段就此打住,又开始了英语。
; w+ `; V' {9 | G, S英语两年下来从无到有大有长进,阅读水平也超过法语。至于中文,家里有说中文的,天天唠叨中文小故事,听力不错,说就差了。三种语言里,中文是垫底的。于是就给他报了个中文班。学生自是没有学习的自觉性。每周只80分钟的用功。每次课前把老师上次留的作业完成,在网上做的,10分钟完成。接下来半小时的课程。如上篇的记录。; A7 z3 u* l! M& E2 w
三种语言,花插着学,不可能齐头并进,到什么山唱什么歌,精进的只能是英语主课了,学校又开出西班牙语课。都是西语,相近的地方多。不像中文,学生这种有中文根底的读写的难度也挺大。% |* M6 T. P M0 u
学生的听说都没有多大的问题,如果不考虑中文的词汇量。课上老师不吝赞美之词,听到最多的常用词汇或成口头语:好,很好、非常好三件套。这是现在的教学法,表扬鼓励为主,网课更是要让学生坚持下去。老师在中国呢,不知是哪省的,普通话不错,又足够的耐心。花了钱了。家里没有专职主妇,没有时间也做不到足够的耐心。声称把专业的事交给专业的人去做。) D/ m$ W' u/ N9 i, d& a
低年级的小学生太闲,家里不给加点码就只剩玩了,玩好了也是学问,要有人带着玩,否则就是傻玩儿。与其如此给布置些校外课程,体育、音乐、绘画,中文课。有老师带着,约束性好点。总能学到些东西,给孩子打下好点的底子。学中文,大方面说中华文明的蔓延,小处说,不能忘了老根,这才二代。谁都想着承继,大多数人没有社会高位和可观财富的传承,精神层面的呢,总要知道一些,要不空长了一副东方的面孔。
* n5 W$ j4 {6 {; u0 B6 \8 S( a6 \- i& A: @
|
|